ক্লাস দ্বারা "একটি পাইন বন মধ্যে সকাল" পেইন্টিং উপর ভিত্তি করে রচনা

2024 লেখক: James Gerald | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-01-12 17:38

স্কুলছাত্রীদের বাবা -মাকে প্রায়ই এই বিষয়টির সাথে মোকাবিলা করতে হয় যে তাদের সন্তানরা কীভাবে লিখিতভাবে তাদের চিন্তাভাবনা সুসংগতভাবে প্রকাশ করতে জানে না। একটি প্রদত্ত বিষয়ে একটি প্রবন্ধ লেখার কারণে তাদের অনেক সমস্যা হয়। এই ধরনের একটি স্বাধীন লিখিত কাজের বিন্যাস নির্বাচন করে ক্লাসের মাধ্যমে আপনি একটি ছাত্রকে "মর্নিং ইন এ পাইন ফরেস্ট" চিত্রের উপর ভিত্তি করে একটি প্রবন্ধ লিখতে শেখাতে পারেন।

কেন একটি শিশু তাদের নিজস্ব প্রবন্ধ লিখতে সক্ষম হওয়া উচিত

স্কুলে, শিক্ষার সব ধাপে বিভিন্ন শ্রেণীর শিশুরা প্রবন্ধ লিখে, যৌক্তিকভাবে তাদের চিন্তাধারা প্রকাশ করতে, চিন্তাভাবনা এবং বাগ্মিতার বিকাশ করতে শেখে। চূড়ান্ত কাজ হবে চূড়ান্ত রচনা, যেখানে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীকে কেবল রাশিয়ান ভাষার জ্ঞান প্রদর্শন করতে হবে না, বরং যৌক্তিক এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতাও থাকতে হবে।

অনেক শিশুর জন্য, একটি প্রদত্ত বিষয়ে একটি প্রবন্ধ লেখা অসম্ভব বলে মনে হয়। পিতা -মাতার উচিত নয় যে তার সন্তানের জন্য এমন একটি কাজ সম্পন্ন করে তাকে সাহায্য করুন। আপনি একটি শিক্ষার্থীকে প্রয়োজনীয় দক্ষতা শেখাতে পারেন, একটি প্রশিক্ষণ উপাদান হিসাবে "মর্নিং ইন এ পাইন ফরেস্ট" চিত্রকলার উপর ভিত্তি করে একটি প্রবন্ধ ব্যবহার করে, গ্রেড দ্বারা এই ধরনের লিখিত কাজ লেখার জন্য বিকল্পগুলি নির্বাচন করুন। সন্তানের বয়স বিবেচনা করে, প্রতিটি বিষয়ের জন্য একটি সহজ এবং বোধগম্য বিষয় ব্যবহার করে, আপনি কীভাবে এই জাতীয় কাজগুলি সঠিকভাবে সম্পাদন করবেন তা শিখতে পারেন।

শিশুদের একটি প্রবন্ধ লিখতে শেখানোর জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ

শিশুর বোঝা উচিত যে একটি পরিকল্পনা অনুসারে একটি রচনা লেখা ভাল:

• ভূমিকা;
• প্রধান অংশ;
• উপসংহার

একই সময়ে, শিক্ষার্থীকে এটি ব্যাখ্যা করা উচিত যে ভূমিকা এবং উপসংহার শীঘ্রই লেখা হয় এবং প্রবন্ধের মূল অংশের একটি স্পষ্ট কাঠামো থাকা উচিত। এর পরে, আপনার সন্তানের সাথে একসাথে চিন্তা করা দরকার যে সৃজনশীল কাজ লেখার সময় এই জাতীয় পরিকল্পনার প্রতিটি পয়েন্টে কী অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। আপনি যদি সপ্তম শ্রেণীতে পড়া শুরু করতে পারেন যদি শিক্ষার্থীর রচনা লিখতে সমস্যা হয়।

লিখিতভাবে তাদের চিন্তা সঠিকভাবে প্রকাশ করার ক্ষমতা শিশুদের যুক্তি এবং পাবলিক কথা বলার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবে।

বর্ণনামূলক লেখা বাচ্চাদের বর্ণনা লিখতে শিখতে দেয়। ছবিটি এর জন্য চমৎকার সুযোগ প্রদান করে। বন এবং ভালুক পরিবার এতে চিত্রিত হয়েছে শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক ছাপ জাগায়। ছবিতে শিল্পীর দ্বারা চিত্রিত প্রাণী এবং বনের ক্রিয়াকলাপের বর্ণনা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের নাগালের মধ্যে থাকবে, যারা প্রথমে তাদের বাবা -মাকে যা দেখবে তা জানাতে আগ্রহী, এবং তারপর তারা লেখার চেষ্টা করবে একটি প্রবন্ধ পরিকল্পনা সঙ্গে সব নিচে।

শিশুদের প্রধান প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা প্রয়োজন:

• ছবিতে কি দেখানো হয়েছে;
• বনে দিনের কোন সময়;
• বনবাসীরা কি করে;
• কোন ছবি দেখলে মনে কি আসে

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য রচনার উদাহরণ

আখ্যানটি সবচেয়ে সহজ, এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয়। এই ধরনের একটি প্রবন্ধে, শিশু তার চিন্তা এবং অনুভূতিগুলি প্রকাশ করতে সক্ষম হবে যা "একটি পাইন বনের মধ্যে সকাল" ছবিটি দেখার সময় উদ্ভূত হয়। একই সময়ে, তাকে ক্রমাগত মনে করিয়ে দেওয়া উচিত যে তিনি ছবিতে ঠিক কী দেখেন তা বর্ণনা করা দরকার।

উদাহরণ 1

ভূমিকা

ছবিতে, শিল্পী ইভান ইভানোভিচ শিশকিন একটি পাইন বনে একটি ভোর দেখিয়েছিলেন, যা বনবাসী - ভাল্লুকের একটি পরিবারের সাথে দেখা হয়। গাছ এবং বন এত বাস্তবসম্মতভাবে আঁকা হয়, যেন তারা আঁকা হয়নি, কিন্তু ছবি তোলা হয়েছে। এই বনের সকালের দিকে তাকালে মনে হয় আপনি সেখানে আছেন, জঙ্গলে আছেন এবং চুপচাপ ভাল্লুক পরিবারের জন্য নির্জন জায়গা থেকে দেখছেন। এই ছবিটার দিকে তাকালেই আমার মনে এটাই এসেছে।

একটি ছবি দেখার সময় কি চিন্তা এবং অনুভূতি জন্মায়

আমার কাছে মনে হয়েছিল যে মা ভাল্লুকটি আমার মায়ের সাথে খুব মিল, যিনি সর্বদা সাবধানে চারপাশে তাকান যখন আমরা তার এবং তার ভাইয়ের সাথে রাস্তা অতিক্রম করি, বা যখন আমরা উঠোনে সাইকেল চালাই।সম্ভবত সব মা একই রকম, শিশুদের মত। আমার বাচ্চা এবং আমার মতো বাচ্চারা আনন্দে গাছে উঠেছে।

প্রথমে মনে হয় ভাল্লুক এবং শাবক ছাড়া জঙ্গলে আর কেউ নেই, কিন্তু ভাল্লুকের মায়ের আচরণ দেখে আপনি বুঝতে শুরু করলেন যে সে গন্ধ পেয়েছে বা কাউকে দেখেছে এবং তার সন্তানদের শান্ত হতে বলেছে। তৃতীয় টেডি বিয়ারটিও কাউকে গন্ধ দেয় বা তার মায়ের কথা শোনে। তিনি সম্ভবত তার সমস্ত বাচ্চাদের মধ্যে সবচেয়ে বাধ্য। সেই দুজন একটি পতিত গাছের উপর খেলছে এবং তাদের মায়ের কথা শুনতে পাচ্ছে না, একে অপরের দিকে খুশিতে গর্জন করতে থাকে।

উপসংহার

শিল্পী I. I. দ্বারা আঁকা শিশিন শুধু সুন্দরই নয়, তথ্যবহুলও বটে। এটি বন্য অঞ্চলে ভাল্লুকের জীবন দেখায়। আমি জানি না শিল্পী জীবন থেকে ভালুক এঁকেছেন কিনা। বন্য প্রাণীদের এত কাছে যাওয়া খুব কঠিন। সম্ভবত, তিনি সেগুলি স্মৃতি থেকে সরিয়ে নিয়েছিলেন, কিন্তু তিনি এটিকে খুব বাস্তবসম্মত পেয়েছিলেন, যেন তিনি একটি সকালের পাইন বনের ছবি তুলেছেন বিশাল গাছের সাথে এবং একটি সুন্দর ভালুক পরিবার উদীয়মান সূর্যের রশ্মিতে শীতল জঙ্গলে হাঁটছে।

মজাদার! Mor ষ্ঠ শ্রেণীর ইয়াবলনস্কায়ার "মর্নিং" পেইন্টিংয়ের উপর ভিত্তি করে রচনা

উদাহরণ 2

আরও জটিল এবং কাঠামোগত পরিকল্পনা ব্যবহার করে শিল্প ইতিহাসের দৃষ্টিকোণ থেকে ক্যানভাস বর্ণনা করে আরও কঠিন কাজ সম্পন্ন করতে পারবে 3-4 শ্রেণীর স্কুলছাত্রীরা। এটি কীভাবে কাজ করে তার একটি সংক্ষিপ্ত উদাহরণ:

ভূমিকা

রাশিয়ান ল্যান্ডস্কেপ চিত্রশিল্পী ইভান শিশকিন "মর্নিং ইন এ পাইন ফরেস্ট" এর বিখ্যাত পেইন্টিং 1889 সালে গোরোডোমলিয়া দ্বীপের বনে আঁকা হয়েছিল। কাজটি কাজে ব্যবহৃত প্লট, রচনা এবং রঙের বর্ণনা সহ ক্যানভাসের একটি সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণ দেবে।

ছবির প্লট এবং স্টাইল

ছবিটি বাস্তবধর্মী ধারায় আঁকা। শিল্পী, যিনি ল্যান্ডস্কেপে বিশেষজ্ঞ, ক্যানভাসে চিত্রিত, বিশাল পাইন, পশুপাখি ছাড়াও, রাশিয়ান বনের মালিক - একটি ভালুককে বেছে নেওয়া।

পেইন্টিংটিতে একটি ভালুক পরিবারকে দেখানো হয়েছে: একটি মা ভাল্লুক এবং তার তিনটি শাবক। এই ধরনের প্লট নির্বাচন করা, শিল্পী, যেমন ছিল, শক্তিশালী পাইন বনের চিরন্তন শান্তির উপর জোর দেয়, যা তার বন্য বাসিন্দাদের শান্তিপূর্ণ জীবন রক্ষা করে।

ফোরগ্রাউন্ড

ছবির কেন্দ্রে, অগ্রভাগে, ভালুককে একটি পুরানো পাইন গাছের সাথে বাতাসে উড়ে যাওয়া অবস্থায় দেখানো হয়েছে। যদিও ভাল্লুকটি একটি বড় প্রাণী, তবুও ভালুকটি দেখানো হয়েছে শতাব্দী প্রাচীন পাইনগুলির পটভূমির বিপরীতে কম প্রভাবশালী এবং বিপজ্জনক। সে, টেডি বিয়ার খেলার মত নয়, খোলা মুখ নিয়ে উত্তেজনাপূর্ণ অবস্থায় আছে, সংবেদনশীলভাবে সকালের বনের নীরবতা শুনছে।

পটভূমি

ছবির পটভূমিতে, উপরের অংশে, উদীয়মান সূর্যের রশ্মিগুলি চিত্রিত করা হয়েছে। জঙ্গলে সকাল যে শুরু হয়েছে তার প্রমাণ পাওয়া যায় নীচে থেকে কুয়াশার বিস্তার, বয়সী গাছের শক্তিশালী শিকড়কে আঁকড়ে থাকা। শিল্পী তাকে এত বাস্তবসম্মতভাবে চিত্রিত করেছেন যে মনে হয় আপনি একটি পাইন বনের সকালের সতেজতা অনুভব করেন।

রঙ বর্ণালী

রঙ এবং ছায়াগুলির বৈশিষ্ট্যগত নির্বাচন ব্যবহার করে, I. I. শিশ্কিন একটি আলো তৈরি করে, সকালের মতো, রাশিয়ান বনের জীবনের মেজাজ, শাখার ছাউনির নিচে তার বাসিন্দাদের দৈনন্দিন জীবন লুকিয়ে রাখে।

Shishkin গা yellow় সবুজ পাইনের শীর্ষগুলি হলুদে সজ্জিত করে, যা বাস্তবিকভাবে সূর্যের প্রথম রশ্মি চিত্রিত করে। তারা শীঘ্রই পাইন গাছকে গরম করবে, যা গরম গ্রীষ্মের দিনের দুপুরের মধ্যে পাইন সূঁচের ক্রমাগত সুগন্ধে ভরে যাবে। ইতিমধ্যে, এটি জঙ্গলে বেশ তাজা এবং শীতল, যা কেবল ভালুক পরিবারের হাতেই খেলে, যারা বনের ঝোপ দিয়ে হাঁটার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

যদিও ভাল্লুকগুলি পেইন্টিংয়ের নিচের অংশে অবস্থিত, অন্ধকার সুরে আঁকা, তাদের আচরণ, সূর্যের সোনালী রশ্মি এবং ঝরে পড়া পাইন গাছের হলুদ ভাঙার সাথে মিলিত, একটি শান্তিপূর্ণ এবং দয়ালু মেজাজ তৈরি করে। অতএব, ছবির অন্ধকার নীচের অংশ এবং আলোর উপরের অংশের মধ্যে বৈসাদৃশ্য খুব বাস্তবিকভাবে সকালের গোধূলির পরিবর্তনের অধরা মুহূর্তকে প্রকাশ করে, যখন বাতাস তাজা এবং শীতল হয় এবং চারপাশের গাছগুলি উষ্ণ এবং আরামদায়ক বলে মনে হয়।, গ্রীষ্মের রাতে খুব বেশি ঠান্ডা হওয়ার সময় নেই।

উপসংহার

একটি বাস্তবসম্মতভাবে আঁকা পেইন্টিংটিতে অনেক গা dark় টোন রয়েছে, যা সূর্যের রশ্মির সোনালী রঙের বিপরীতে।কিন্তু একই সময়ে, গ্রীষ্মের সকালের মতো একটি আলো, কৌতুকপূর্ণ মেজাজ তৈরি করা হয় সকালের গোধূলিতে খেলতে থাকা টেডি বিয়ারের ছবি এবং তাদের প্রেমময় ছ্যাঁকা মা, তার উন্মত্ত বাচ্চাদের উপর পাহারা দেওয়ার জন্য।

উদাহরণ 3

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা চিত্রকলার উপর একটি গবেষণামূলক প্রবন্ধ লিখতে পারে, এর লেখার ইতিহাসের স্বল্প পরিচিত ঘটনা বর্ণনা করে। মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য আরও জটিল কাজগুলি দেওয়া ভাল, যার মধ্যে রয়েছে পেইন্টিং সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ এবং এর সৃষ্টির ইতিহাস। একটি প্রবন্ধ লেখার আগে, আপনাকে I. I সম্পর্কে শিক্ষার্থীর সাহিত্য নির্বাচন করতে হবে। Shishkina এবং এই ছবি সম্পর্কে। এর পরে, শিক্ষার্থীকে একটি পরিকল্পনা আঁকতে হবে এবং এটি অনুসারে একটি রচনা লিখুন যা একটি শৈল্পিক ক্যানভাস তৈরির ইতিহাস প্রকাশ করে।

আপনি শুধু অন্য মানুষের কাজ পুনর্লিখন করতে পারবেন না। একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা অনুযায়ী শিক্ষার্থীকে স্বাধীনভাবে চিন্তা করতে এবং সঠিকভাবে তার চিন্তা লিখতে শেখানো উচিত।

ভূমিকা

বিখ্যাত রাশিয়ান ল্যান্ডস্কেপ পেইন্টার I. I. এর পেইন্টিং সম্পর্কে সবাই ভালভাবেই জানেন। শিশকিন "একটি পাইন বনে সকাল"। ক্যানভাসের প্লট দীর্ঘদিন ধরে পাঠ্যপুস্তকে পরিণত হয়েছে এবং বিপুল সংখ্যক কপি বিক্রি হয়েছে। তবে খুব কম লোকই ভেবেছিল যে এটি শিল্পীর সবচেয়ে নিখুঁত ক্যানভাস, যিনি তার সমস্ত চিত্র রাশিয়ান বনভূমির চিত্রের জন্য উত্সর্গ করেছিলেন। শিশ্কিন ল্যান্ডস্কেপ কম্পোজিশনের একজন মাস্টার ছিলেন এবং পশুত্ববাদী ঘরানায় কখনো ছবি আঁকেননি, এটি বাদ দিয়ে। কেন তিনি কেবল এই ক্যানভাসে ভাল্লুকের ছবি দেখালেন?

চিত্রকলার ইতিহাস

যখন I. I. 1889 সালে শিশকিন গোরোডোমলিয়া দ্বীপে তার ক্যানভাসে কাজ করেছিলেন, কর্মশালায় তার সহকর্মী শিল্পী কনস্ট্যান্টিন সাভিটস্কি ছবিতে ভাল্লুক আঁকার পরামর্শ দিয়েছিলেন। Tretyakov গ্যালারি সংগ্রহের স্রষ্টা বণিক Tretyakov যখন Shishkin থেকে এই চিত্রকর্মটি কিনেছিলেন, তখন তিনি এতে কেবলমাত্র মাস্টারের স্বাক্ষর রেখে গিয়েছিলেন, কারণ তিনি মনে করতেন যে ক্যানভাসটি তার চরিত্রগত পদ্ধতিতে আঁকা হয়েছে।

উপসংহার

ইভান শিশকিনের সুপরিচিত পেইন্টিং "মর্নিং ইন আ পাইন ফরেস্ট" একটি সত্যিকারের শৈল্পিক মাস্টারপিস হিসাবে নতুন তথ্যের স্তরগুলি গোপন করে, পরিচিতি যার সাথে একজনের দিগন্ত বিস্তৃত হয় এবং শৈল্পিক ক্যানভাসের ভাষা আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে।

শিশুর সৃজনশীল চিন্তার বিকাশ, শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করতে, তাকে আরও পড়তে হবে। অভিভাবকদের উচিত শিক্ষার্থীর সাথে প্রশিক্ষণ লিখিত কাজটি লেখার আগে তার সাথে নির্বাচিত বিষয় নিয়ে আলোচনা করা যাতে তার জন্য আকর্ষণীয় বিষয়গুলি চিহ্নিত করা যায় এবং তার যুক্তি সঠিক দিকে পরিচালিত হয়।

মজাদার! Ostroukhov এর চিত্রকলার উপর ভিত্তি করে রচনা দ্বিতীয় শ্রেণীর জন্য গোল্ডেন শরৎ

থিমের উপকারিতা “I. I দ্বারা চিত্রকর্ম। শিশিন "একটি পাইন বনে সকাল"

ক্লাস অনুযায়ী উপযুক্ত বিকল্প বেছে নিয়ে "মর্নিং ইন আ পাইন ফরেস্ট" পেইন্টিংয়ের উপর ভিত্তি করে একটি রচনা লেখা মোটেই কঠিন নয়। এই ছবির বিষয়বস্তু যে কোন শিশুর কাছে স্পষ্ট হবে, সে তার মতামত আরো সহজে প্রকাশ করতে পারবে এবং পরিকল্পনা অনুযায়ী লিখতে শিখবে। শিক্ষার্থীকে বোঝানো প্রয়োজন যে ভূমিকাতে একটি প্রশ্ন থাকা উচিত যার একটি বিস্তারিত উত্তর প্রবন্ধের মূল অংশে দেওয়া হবে। এটি শেখানোর জন্য, I. I. এর ছবি Shishkina সবচেয়ে উপযুক্ত। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা সর্বদা এই ক্যানভাসে তাদের নিজস্ব কিছু খুঁজে পেতে সক্ষম হবে যাতে লিখিত কাজের কেন্দ্রীয় অংশে তাদের জন্য একটি আকর্ষণীয় বিষয় সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ পায়।

ছোট ছাত্রদের খুব বেশি দীর্ঘ রচনা দেওয়া উচিত নয়। তাদের চিন্তাভাবনার সংক্ষিপ্ত রূপরেখা দেওয়ার জন্য এটি যথেষ্ট হবে যখন তারা ছবিটি দেখবে।

ছবিটি বেশ উপযোগী যাতে শিশুরা তাদের চিন্তাধারা গঠন করতে শিখতে পারে, তাদেরকে একটি নির্দিষ্ট ক্রমে উপস্থাপন করতে পারে। তারা নিরাপদ পরিবেশে মায়ের সাথে খেলে ছোট বাচ্চাদের সাথে বাচ্চাদের তুলনা করতে পারে।

তাদের কাছে বনের ঝোপ, দিনের সময়, চিত্রিত গাছগুলি, ছবি দেখার সময় তাদের সমিতিগুলি বর্ণনা করার জন্য তাদের জিজ্ঞাসা করা মূল্যবান। একটি রচনা লিখতে শেখার প্রক্রিয়াটিকে খেলার রূপের কাছাকাছি নিয়ে আসা উচিত। সন্তানের এই সত্যটি উপভোগ করা উচিত যে সে একটি কঠিন কাজ মোকাবেলা করেছে এবং কঠিন কিছু শিখতে সক্ষম হয়েছে।এই ধরনের কাজ করার সময়, পিতামাতার উচিত সন্তানের সুস্পষ্ট সাফল্যের জন্য প্রশংসা করা এবং ভুলগুলি সঠিকভাবে নির্দেশ করা, ধীরে ধীরে তাকে সঠিক বিকল্পের দিকে নিয়ে যাওয়া।

"মর্নিং ইন এ পাইন ফরেস্ট" পেইন্টিং এর উপর ভিত্তি করে একটি প্রবন্ধ লেখার বিভিন্ন ফরম্যাট ব্যবহার করে, শিশুর বয়স এবং তার উপর অর্পিত কাজের জটিলতা অনুযায়ী গ্রেড দ্বারা নির্বাচিত, আপনি দ্রুত একজন শিক্ষার্থীকে এই ধরনের লিখতে শেখাতে পারেন কাজ করে, স্কুলের পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয়তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।