সন্তানের প্রশংসা করার সঠিক উপায় কী?

2024 লেখক: James Gerald | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 14:02

যদি প্রাপ্তবয়স্করা প্রায়শই একটি শিশুকে তিরস্কার করে, তার ত্রুটিগুলিকে জোর দেয় এবং সাফল্যের কথা ভুলে যায়, সে অনুভব করতে শুরু করে যে সে সবচেয়ে খারাপ, কেউ তাকে ভালবাসে না, যে কাউকে তার প্রয়োজন নেই। অতএব, তাদের হীনমন্যতার একটি জটিলতা দেখা দেয় এবং ফলস্বরূপ, সমগ্র বিশ্বের প্রতি ক্রোধ, অবিশ্বাস, যা সন্তানের আক্রমণাত্মকতা এবং তার ক্রমাগত সীমাবদ্ধতা, আত্ম-সন্দেহ উভয় ক্ষেত্রেই প্রকাশ করা যায়। এবং তারপরে কোনও ধরণের সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে সাফল্যের বিষয়ে মোটেও কথা বলার দরকার নেই।

বাচ্চাদের মধ্যে দরকারী অভ্যাস গড়ে তোলার চেষ্টা করা, তাদের কিছু শেখানোর জন্য, বাবা -মা তাদের কাজের মূল্যায়ন করে - তারা প্রশংসা করে, তিরস্কার করে, মন্তব্য করে। দেখা যাচ্ছে যে প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সের বিভিন্ন সময়ে, শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের মন্তব্যকে ভিন্নভাবে উপলব্ধি করে। আসুন কিভাবে তা বের করার চেষ্টা করি সন্তানের সঠিক প্রশংসা করুন?

যদি প্রিস্কুলারদের বয়স 3 বছর হয়

সহজ কাজগুলি সম্পন্ন করার প্রস্তাব (কিউব একটি ঘর তৈরি, ছবি রাখা, ইত্যাদি) এবং, তাদের কর্ম পর্যবেক্ষণ করে, সময়ে সময়ে তাদের প্রশংসা করুন বা খুব ভদ্রভাবে তাদের কাছে মন্তব্য করুন, তাহলে এই মন্তব্যগুলি বিশেষভাবে বিরক্ত করে না বাচ্চারা প্রাপ্তবয়স্করা তাদের ক্রিয়াকলাপ কীভাবে মূল্যায়ন করে তা নিয়ে চিন্তা না করে তারা শান্তভাবে তাদের জন্য আকর্ষণীয় ক্রিয়াকলাপ চালিয়ে যান।

5 বছর বয়সী শিশুদের মধ্যে

বিপরীতে, প্রবীণদের মূল্যায়নের জন্য একটি উচ্চতর সংবেদনশীলতা প্রদর্শিত হয়। প্রতিটি মন্তব্য অপরাধের কারণ হয়ে দাঁড়ায় - শিশুরা ভ্রূকুটি করে, মুখ ফিরিয়ে নেয়, অপরাধ করে, এবং যদি এরকম অনেক মন্তব্য থাকে তবে তারা সাধারণত কাজটি সম্পূর্ণ করতে অস্বীকার করে।

প্রাক বিদ্যালয়ের যুগে, প্রাপ্তবয়স্কদের মনোভাব বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। শিশুদের শুধু লক্ষ্য করা প্রয়োজন নয়, তাদের কর্মের প্রশংসা করতে হবে। যদি পিতামাতা বা শিক্ষাবিদরা প্রায়ই মন্তব্য করেন, সন্তানের অক্ষমতা বা কিছু করতে অক্ষমতার উপর ক্রমাগত জোর দেন, তিনি এই বিষয়ে সমস্ত আগ্রহ হারিয়ে ফেলেন এবং তিনি এটি এড়ানোর চেষ্টা করেন। বিপরীতভাবে, একটি বাচ্চাকে কিছু শেখানোর, তার মধ্যে কিছু ক্রিয়াকলাপের প্রতি আগ্রহ জাগানোর সর্বোত্তম উপায় হল তার সাফল্যকে উৎসাহিত করা, তার কর্মের প্রশংসা করা। এটা কতটা গুরুত্বপূর্ণ সন্তানের সঠিক প্রশংসা করুন.

উদাহরণ হিসেবে

একটি ছেলে (তার নাম পেটিয়া ছিল) 6 বছর বয়স পর্যন্ত কোনভাবেই আঁকা শিখতে পারেনি। কয়েক মাস পরে তাকে স্কুলে যেতে হয়েছিল, কিন্তু সে সঠিকভাবে একটি পেন্সিলও ধরতে পারছিল না এবং কেবল কাগজে লেখা ছিল। কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষক বারবার তার মায়ের কাছে অভিযোগ করেছিলেন। এবং তিনি, সর্বোত্তম উদ্দেশ্য নিয়ে, পেটিয়াকে প্রতিদিন আঁকতেন, প্রতিবারই বোঝাতেন যে এটি তার জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ ছিল: "আপনার বয়সের সব ছেলেরা ইতিমধ্যেই চিঠি আঁকতে এবং লিখতে পারদর্শী, কিন্তু আপনি একটি পেন্সিলও ধরেন না আচ্ছা, তাই বসো এবং চেষ্টা করো। " কিন্তু ছেলেটি, তার মায়ের সব যুক্তি সত্ত্বেও, এই পেশা প্রত্যাখ্যান করেছিল, তাকে ঘৃণা করেছিল, সে ছিল কৌতূহলী, কান্নাকাটি এবং এমনকি অন্য পাঠ এড়াতে ইচ্ছাকৃতভাবে পেন্সিল ভেঙেছিল এবং কাগজ ছিঁড়ে ফেলেছিল। এবং আমার মা আবার তাকে বকাঝকা করলেন এবং আবার তাকে আঁকতে বাধ্য করলেন। এবং সবকিছু শুরু থেকে পুনরাবৃত্তি করা হয়েছিল। তখন আমার মা সিদ্ধান্ত নিলেন একজন শিক্ষককে আমন্ত্রণ জানান। তিনি একজন পেশাদার শিল্পী ছিলেন না, তবে তিনি প্রিস্কুলের মনোবিজ্ঞান ভালভাবে বুঝতেন।

পেটিয়া যখন প্রথমবারের মতো মুঠিতে একটি পেন্সিল ধরে একটি আঁকাবাঁকা, ঝাপসা রোদ এঁকেছিল, তখন শিক্ষক খুশি হয়েছিলেন এবং তার প্রশংসা করেছিলেন: "কি মজার, অস্পষ্ট সূর্য! " এবং পেটিয়া একটি বিরল, আঁকাবাঁকা ঘাস এবং একটি গাছের মতো অস্পষ্ট কিছু আঁকলেন। শিক্ষক! "আমি এটা আরও ভাল করতে পারি," পেটিয়া বিনয়ের সাথে স্বীকার করলেন।

যখন তিনি অন্য একটি অনুরূপ ছবি এঁকেছিলেন, তখন শিক্ষক দেখিয়েছিলেন কিভাবে পেন্সিল ধরে রাখা আরও আরামদায়ক, এবং পেটিয়া প্রশংসার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিল।তিনি ইতিমধ্যে পরবর্তী পাঠের অপেক্ষায় ছিলেন ("এই অদ্ভুত খালা কখন আসবেন এবং আমাকে কিসের জন্য তিরস্কার করা হয়েছিল তার প্রশংসা করবেন?")। শিক্ষক এসেছিলেন এবং প্রতিবারই ছেলের অত্যন্ত সন্দেহজনক সাফল্যের প্রশংসা করেছিলেন। এবং পেটিয়া পাঠের আগেও আঁকতে শুরু করেছিলেন, একজন অনুমোদিত প্রাপ্তবয়স্কের কাছ থেকে তার প্রয়োজনীয় প্রশংসা পাওয়ার চেষ্টা করেছিলেন।

স্বাভাবিকভাবেই, তিনি চেষ্টা করেছিলেন বলে তিনি আরও ভালভাবে আঁকতে শুরু করেছিলেন। এবং যখন ছেলেটি আগে থেকেই নিশ্চিত ছিল যে তাকে সম্মানিত করা হয়েছে, যে সে অন্য শিশুদের চেয়ে খারাপ ছবি আঁকছে, তখন সে তার অঙ্কনের ত্রুটিগুলি সম্পর্কে শান্তভাবে মন্তব্য গ্রহণ করেছিল।

আপনি কি বলবেন যে এটি প্রতারণা, যে এটি সরাসরি চাটুকারিতা? একদমই না. শিক্ষক আন্তরিকভাবে সবকিছু বলেছেন: সর্বোপরি, সন্তানের প্রতিটি কাজে, আপনি ভাল কিছু খুঁজে পেতে পারেন, যদি শুধুমাত্র এটি তার প্রথম কাজ এবং এটি অন্যদের থেকে একরকম আলাদা। শিশুর সাফল্যের তুলনা অন্য কোন দক্ষ সহকর্মীর সাফল্যের সাথে করার দরকার নেই। প্রধান প্রারম্ভিক স্থানটি এক সপ্তাহ আগে বা গতকাল তার নিজের অর্জন হওয়া উচিত। আপনাকে কেবল এটি লক্ষ্য করতে হবে এবং শিশুর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে হবে, সর্বপ্রথম, বিজয়ের দিকে, এবং পরাজয়ের দিকে নয়। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কার্যকলাপের জন্য শিশুর আগ্রহকে নিরুৎসাহিত না করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ, যাতে তার ক্ষমতাগুলিতে আস্থা তৈরি হয় (এবং এই জিনিসগুলি খুব সংযুক্ত)। সর্বোপরি, যখন একই পেটিয়া, দিনে দিনে, বছর থেকে বছর, বাড়িতে এবং বাগানে, ক্রমাগত বলা হয়েছিল যে তাঁর আঁকার ক্ষমতা নেই, তিনি ছিলেন সবচেয়ে খারাপ চিত্রশিল্পী এবং তাই আঁকতে হবে অধিকন্তু, তিনি কেবল এই "বিপরীত" পেশাকে ঘৃণা করতেন যা তাকে এত কষ্টের কারণ করে। এবং যখন শিক্ষক তাকে নিজের উপর বিশ্বাস করতে সাহায্য করেছিলেন, এবং পেরেছিলেন সন্তানের সঠিক প্রশংসা করুন, ছবি আঁকার প্রতি ছেলেটির মনোভাব আমূল বদলে গেল - এটা তার আত্মপ্রত্যয়ের একটি উপায় হয়ে গেল।

যাইহোক, আপনার সন্তানের সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য আপনি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে পেরেছেন কিনা তা পরীক্ষা করুন …

এলিনা স্মিরনোভা দ্বারা প্রস্তুত